老师800字作文1

今天，我心情澎湃，因为我将怀着一颗诚挚的感恩之心，为一位平凡而又伟大的老师高唱赞歌。

他，高大魁梧，憨厚质朴；他，热情开朗，工作勤恳；乒乓球台前他用小小的银球和孩子们畅想奥运，夺回了一枚县市奖章；篮球场上，他拍，带，扣，投，哺育着一个个小雏鹰展翅翱翔；敏捷强劲的拉丁舞表演更是他为校园创设的一道亮丽风景。他就是给我们带来欢乐、带来活力的体育老师。在我们眼中，他就是大家崇拜的“快乐之神”。

可是，有一天，妈妈的一席话却如晴天霹雳，深深的震撼着我的心灵。原来，老师的爱人患上了肾衰竭症，换肾手术费需要十几万元。对于每月只有一千元收入，上有两位白发苍苍的老人，下需钱财求学的两个孩子的老师来说，无疑就是雪上加霜啊！他如何承受这种困难的煎熬和痛苦？校领导知道了这件事后，准备向全校师生倡议捐款资助，可老师却坚决不同意，他毅然的说：“大家收入都不高，我宁可用自己的肩膀来承担这一切，也不能去增加大家的负担。”多麽朴实的话语，多麽坦荡的胸怀，多麽无私的心灵……泪珠不知不觉从我腮边滚落下来……

从此，我的目光总是注视着老师：在学生面前，他的眼睛里从没有忧郁，仍是那麽温和可亲；他的话语里从没有牢骚，仍是那麽幽默风趣；对待工作，他从不敷衍了事，仍是那麽兢兢业业，一如既往；放学后、假日里，我总能看到他骑着三轮车，给人家送煤、送水、拉面运货，炎热的太阳把他的皮肤的烤得黝黑，无情的风雨在他的脸上刻满沧桑但他仍是那麽执着、那麽坚毅。

多么可亲可敬的人啊！自己吞咽着痛苦，却时刻不忘教书育人的使命。他把爱留给孩子们，把微笑洒遍校园。他用言行荡涤着我们的灵魂，用生命谱写着红烛的赞歌。在这里，我想高声对老师说：“老师，您太累了，我们为您心疼！老师，您太辛苦了，我们愿替您分担！老师，您太伟大了，我们要向您学习！”我还想对天下所有的老师说：“老师，你们辛苦了！为了我们，你们放弃了一切，舍弃了一切，你们永远是学生心中的骄傲！是学生心中的最爱！”

谢谢你们，照亮我人生之路的恩师！

老师800字作文2

那年，我跟着奶奶在乡下读一年级。

也许是因为时间太久了吧，也行是因为那时候还小，因此，在我的记忆中老师的长相有点儿模糊。她姓张，短发，那时的她已经快六十了，头发有些花白，脸上常挂着笑容。

学校只是一栋普普通通的楼房罢了，而学生的教室也只有两间窄小的屋里，这里只有幼儿班，一年级和二年级，也许是因为这个地方太过于贫穷，整个学校就只有她一个老师。

张老师也有自己的孙子，不过住在县城里，她每个星期六都会回去。直到星期一才回学校，每次回学校都会买一些文具或者零食之类的。

第一天上学张老师见我不爱跟别的小朋友玩就笑着对我说：“你怎么不跟大家一起玩呀?”“我......”“别怕，他们不会欺负你，走!我们一起去玩!”在游戏中，老师还会时不时拿着她买给小朋友的零食来鼓励我们。

到了中午我们都是回去吃午餐的，虽然我们一起回家的有好几个，而且学校离家不远，但是要穿过一片林子，张老师怕我们乱跑，便天天把我们送过树林，然后看着我们的身影渐渐走远了自己才回学校做菜。

一次，我跟她说奶奶做了一种粑粑特别好吃，是用叶子包的。于是中午回家时她便让我带她去摘，我们来到摘叶子的地方，我不小心被树枝挂伤了，疼的哇哇大哭，这时候张老师便自责道：“乖，不哭了，都怪老师不好，等回到教室我帮你擦点药......”后来，回到教室张老师小心翼翼的帮我擦了药，还做了粑粑给我吃。

老师常常教导我们，说我们要努力学校，长大以后有出息了才会离开这个穷地方，话是这么说，可张老师却在这儿教了十多年书。

张老师，谢谢您让这个小山村的孩子们可以上学，不用去很远的地方上学。

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老师800字作文3

自从我踏入校门，接受过许许多多的老师的教育。这些老师中，我最敬爱的是我们六（4）班的班主任――潘老师。潘老师中等身材，长着一张瓜子脸，浓浓的眉毛下面有一双大眼睛，老师是一位严师更像一位慈母！

潘老师脸上总是带着微笑，使人有着一种和蔼可亲的感觉。潘老师上语文课时，常常结合课外知识来丰富课堂，她都说得引人入胜，生动、有感情。使我们兴趣盎然。我觉得她具有幽默感和丰富的教学经验，还有一点非常重要的就是她知识渊博，常常给我们讲一些有利于。学习的小故事，把我们引入一个学习的世界每节课，潘老师都会用不同的方式来吸引我们，让人倍感亲切，又觉得她高深莫测，因为谁也不知道这个怪老师还会有啥怪招儿！

潘老师非常关心学生，而且总是那么亲切。有一次，我的脚流了很多血，潘老师看见了，难过地说：“李建鹏，你的脚怎么流了那么多血呀？”我说：“我是被钉子刺伤的。”听到这，她马上跑去医务室拿来纱布和药水，帮我包扎伤口。看到潘老师那么关心我，那么和蔼可亲，我非常激动，忍不住说了一声：“潘老师，谢谢您！”。

老师，就像辛勤的园丁，培育着我们这许许多多的“小树苗”；老师，就像长明的灯，点燃了自己，照亮了每一位学生。让我们成为祖国的栋梁之材。

自从我踏入校门，接受过许许多多的老师的教育。这些老师中，我最敬爱的是我们六（4）班的班主任――潘老师。潘老师中等身材，长着一张瓜子脸，浓浓的眉毛下面有一双大眼睛，老师是一位严师更像一位慈母！

潘老师脸上总是带着微笑，使人有着一种和蔼可亲的感觉。潘老师上语文课时，常常结合课外知识来丰富课堂，她都说得引人入胜，生动、有感情。使我们兴趣盎然。我觉得她具有幽默感和丰富的教学经验，还有一点非常重要的就是她知识渊博，常常给我们讲一些有利于。学习的小故事，把我们引入一个学习的世界每节课，潘老师都会用不同的方式来吸引我们，让人倍感亲切，又觉得她高深莫测，因为谁也不知道这个怪老师还会有啥怪招儿！

潘老师非常关心学生，而且总是那么亲切。有一次，我的脚流了很多血，潘老师看见了，难过地说：“李建鹏，你的脚怎么流了那么多血呀？”我说：“我是被钉子刺伤的。”听到这，她马上跑去医务室拿来纱布和药水，帮我包扎伤口。看到潘老师那么关心我，那么和蔼可亲，我非常激动，忍不住说了一声：“潘老师，谢谢您！”。

老师，就像辛勤的园丁，培育着我们这许许多多的“小树苗”；老师，就像长明的灯，点燃了自己，照亮了每一位学生。让我们成为祖国的栋梁之材。

老师800字作文4

不要以为我曾经是一个坏学生。恰恰相反，在老师眼中，我一向品学优良。

也不要以为我纯粹是骨子里讨厌与老师相处。我对每一位教过我的老师都心存感激，我尊敬他们。

升年级，毕业，离校，我与老师辞别。于是便有时间或地域将我们阻隔。

未来是提供我们放置美好愿望的。各科老师都曾对我寄予厚望。犹如老农，把他金色的理想，托付给一颗饱满的种子。为人师表的老师们教我们不要好高鹜远，不要一蹴而就……但轮到他们自己，却把无限的希冀附于弟子的未来。

在老师们目不所及的地方，我经受磨练，历过艰辛，我在暗处落泪。我把种种苦恼藏在心里，从不让我的老师们知道。我希望在他们眼里，我永远是那个聪明上进谦逊的女孩，永远不会哭泣不会退缩不会消匿勇气……假如一个学生曾经顽皮曾经不及格曾经逃过学……老师对他就比较客观比较宽容。当那个孩子终于成长起来，取得了某种成就，老师们就会理所当然地说一声：没想到啊！……

对于好学生，老师则像大胆的预言家。他把不敢对自己孩子寄予的愿望，慷慨地安置在你的肩上；他大言不惭地向众人宣布他为你规划的蓝图，连你自己都听得汗颜……

人们对于成功的渴望是无止境的，犹如商人对于金钱，沙漠对于泉水。老师对于学生的成就永不满足，他们像没有听完故事结局的孩子，瞪着眼睛问你：还有呢？

这是一只沉重的篮子，老师们甚至把自己年轻时未竟的抱负都一古脑装在里面，送给好学生。

真想把这只篮子随手遗失在生命的某个路口。我只是个极普通的学生，甚至是个笨孩子。这么多眩目的光环套在我套在我头上，我承受不了。我什么都比不上别人，有的只是对音乐的执著和对文学的一腔热情。我讨厌学习，平日的努力只为了不辜负父母和老师的期望，以及对得起自己的良心。

但是，我不能这样说。因为我从小是名好学生，好学生是要听老师的话的。

于是，怕见老师。我自知无论怎样努力，距离他们的要求也太远太远。我不愿双鬓泛白的他们为我叹息，我不愿诉说辛苦以求得到谅解。我渴望他们对我的期望永远在高山之巅毫无瑕疵地闪烁。

作为从小就听老师话的好学生，便对一位又一位的老师，应允了太多的承诺。这是一张签了字划了押的心灵债券，无论走到哪里，我都无法逃脱。

我怕见老师，只因愧见老师。

老师800字作文5

打开我记忆的闸门，许多好老师的形象，涌现在我脑海，其中我心目中最好的老师则是数学唐建华老师。

我为什么说她好，肯定有我的原因，虽然我们仅仅相处一年，可我认为她是个好老师，她也认为我是好学生。每当我在数学练习时，只要一有错题，她就会认真地帮我讲解，如果我还没听懂，她就会举例子来告诉我。总之，我有不会的地方，她就会帮助我，直到我懂了为止。

如果是我马虎大意，她也会适当的批评我。我接受老师对我的批评、对我的评价、对我的教育，老师在帮助我改正自身的缺点，我应该感谢她。 当我骄傲时，她不正面说，会绕一个弯来帮助我，当她批评别的同学时，不会提到我，她会说骄傲的坏处，对自身的伤害，我也不是那么笨，我听出了老师其实也在说我，她不直接说，是怕伤害了我的自尊心、信心。我难道不应该感谢她吗？

当然，彼此之间也会产生一些误会，但没过多久，我们好像都忘了，谁也不提了，像从前一样。 记得有一次，那天我当值日生，还没有放学，我就把黑板上写的数学作业给擦了，可同学们都说他们没抄完，我刚要写，可一位同学说我写的字太难看，让他来写，我把粉笔交给他了，然后我就回到座位写起作业来，也没看那个同学写的对不对。 第二天，我们开始做早操，不是班主任的唐老师走到我面前，瞪着眼睛说：“你知不知道你做错了什么事，这回班级扣分全扣在你身上。”

说完转身就走。我有些莫明其妙，也不知道我做错了什么，平时唐老师可没对我发过火，这是怎么了，我心里嘀咕着。做完早操，大队长说今天检查数学作业。这时，唐老师跟班主任徐老师说起这件事，我偶尔听见了一点。原来，昨天的作业大多数同学都少做了一道题，而今天又要检查，可这不关我什么事，我脑子里起了个问号，决定把这件事查清楚，消除唐老师对我的误解。

下课听同学们说，是我把黑板上的作业擦掉的，又少写了一道题，可最后那次不是我写的，是那个同学写的。再说了，我自己的作业也没少做一道题，难道我有这么坏，还让唐老师白说了我一顿，我想。一定是唐老师怕班级扣分，所以把责任全都让我负责。可又是谁告诉唐老师是我写的呢？

这时一个同学，他悄悄地告诉我，是数学科代表。噢！我知道了，她怕唐老师怪她，所以说是我把黑板上的题给少写了一道，我想：这个同学真不应该，既然她看到那个同学少写了一道题，为什么自己不上去改，她可是咱班数学科代表呀。 我误解了唐老师，其实她只是耳听，却没有眼见，这才对我发火，我消除了对唐老师的误解，也希望她能消除对我的误解。 最近，我们再没有什么误解，老师和我却成了一对好朋友。

我真的喜欢您－唐建华老师！

老师800字作文6

语文老师的手是语言上的万能手，她的手能变出字母，让我们认识生字，能变出漂亮的大字，让我们摹仿，练习；语文老师的嘴巴是永不生锈的播种机；为我们播下知识的种子，智慧的种子；语文老师的眼睛更是一缕满含温暖的阳光，在我们失败、偷懒、灰心时安慰我们，提醒我们，鼓励我们。

记得那是一个夏天的上午：“下面我检查一下同学们昨晚的作业情况。”语文老师的话音刚一落，就听见同学们“哗啦啦”的翻作业声。老师挨个儿走到同学们的座位前检查作业。我也连忙拿出自己的作业，看着作业上漂亮的、整齐的字形，生动、流畅的语句，心中不禁得意起来：嘿嘿，这次一定能得个“优秀”！！

老师走到了我面前，不慌不忙地掀开作业本看了起来，我心里好像有一只调皮的小兔子跳来跳去，紧张的不得了。“贾心悦，你的读书签字条呢？”语文老师突然开口说。什么？签字？糟糕，我怎么把这个给忘了呢？我心中大喊不妙。“老师，我读了，不信你打电话问我的家长！”我赶忙解释道。“我要的是家长的签字条。”老师十分生气地回了我一句。那时我的眼泪差点夺眶而出，我在心中暗暗想：哼！什么好老师！我还以为你会不计较这种小事呢！可是等我静下心来想了想，醒悟到本来就是我的错。于是我赶快写了一份检查，并拿回家让妈妈签了字。

第二天我怀着忐忑不安的心情来到老师的办公室交了那份检查，谁知老师不但没有批评我，而是想母亲一样语重心长地说：“心悦，老师昨天批评你并不是不喜欢你了。老师只是按照一个好学生的标准去要求你，希望你更优秀。”望着老师慈爱的眼神，听着老师慈祥的声音，我不禁鼻子一酸又差点流下眼泪。我心里十分自责：我怎么能那样想？还觉得老师很讨厌，也不想一想老师为谁好。

从那以后不管谁批评我我都会虚心接受。是老师让我明白了“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”这句话的含义。老师我一定不会辜负你对我的期望！尽自己最大的努力，做一个优秀的学生，让您终身引以为荣。

老师800字作文7

诶，苦命啊，我们的几个老师是各有特色，班主任（数学老师）肖老师——风趣+暴力倾。 正式上学第一天他就板着脸，拿着点名册和《中学生守则》悄无声息地“出现”在我们面前，使我们都着实吓了一跳，连忙坐得端端正正。

突然，他朝我们笑笑：“嘿嘿，各位同学好，干嘛这么紧张？我姓肖，是你们班主任。下面我来自我介绍一下：我曾经带过很多届初中生，而且每一届都有四五个同学考进省中，所以，我相信，你们也会像他们一样，经过我的三年培训后，会有更多的同学顺利地进入省中预备班或考取省中……”诶，听了他这句话，我就知道以后三年就没好日子过了。“所以，我希望同学们要好好配合我，有良好的听课习惯，作业独立完成……”就这样，肖老师在讲台上滔滔不绝地“演讲”了一节课。

“诶，第一节课就这么唠叨，以后的日子还怎么过呀！”我很不满地向同桌抱怨着，同桌周敏佳打着哈欠说：“就是，像老和尚念经一样，我差点睡着了。” 经过这节课，同学们都觉得班主任只会唠唠叨叨，可没想到，他上数学课竟然不唠叨了，语言简洁，题目也讲得很清楚，但他有点“暴力倾”，但还是很幽默很风趣，给班级里制造了一些气氛。 就说上次的数学课，我们正聚精会神地听肖老师讲解着一道数学难题，突然，坐在我前面的何宇超扭了扭凳子，凳子发出“吱嘎吱嘎”的声音，全班同学的目光“刷”地射向何宇超，就连肖老师也把头转向他死死地盯着，那目光像两道锋利的剑疯狂地向他射来，就连我看了都害怕，肖老师拿着他的教科书向他走来， “啪”的一声，肖老师举起教科书重重地打在何宇超的脑门上，我们都不敢相信地望着老师，许多同学的嘴巴都张成了O型，老师朝我们笑笑：“呵呵，本来想把他的椅子踹掉，可这椅子不经踹，坏了的话我得赔钱，这样多不合算，所以，我改打动椅子的人了！”

我们听了，都哈哈大笑起来。 昨天我们班每人交60元的补课费，轮到我时，我从口袋里掏出钱，然后说：“呶，老师，给你60元零钱。”肖老师数了数钱，竟然对我说：“噢，谢谢啊。”同学们听了都哄堂大笑，我暗暗偷笑。 这就是我们的肖老师，一个既风趣又有点“暴力倾”的数学老师。 <

老师800字作文8

老师，是一只春蚕，“春蚕到此丝方尽”的精神在老师身上体现。老师，是一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。“蜡烛成灰泪始干”的精神也在老师身上体现了出来。老师，还是一个园丁，培育着我们这些娇嫩的花朵。

这个学期，我们班里换了几个新老师，我选出了我印象最深的三位老师，让大家一睹它

A老师

A老师非我们班的语文老师郝老师莫属，在和郝老师的想处理，我感觉到了开心、快乐…… 郝老师的手能够写出漂亮的生字，让我们模仿、练习，能够写出生动的语句，让我们朗读、学习……好老师用勤劳的手，为我们提供了丰富的精神食粮，培养了我们朗读，学习的阅读能力、作文能力、语言表达能力。

郝老师，你每天是那么辛苦，得判我们班55个同学的作业，但您不叫一声苦，不叫一声累，是那么认真！您不怕严寒酷暑，仍然站在讲台上用宏亮的声音为我们讲课。

B老师

B老师这个桂冠的夺得者是我们的数学代课老师——孟老师，在孟老师的课堂里，是那么的令人振奋。

孟老师的手像魔术师一样神奇，能够像变魔方似的，用加、减、乘、除四个符号和十个阿拉伯数字，还有奇型怪状的图形，组合成无数算式，创造出无穷的魅力，把我们这些天真、优质的孩子引入变幻无穷的知识殿堂，孟老师用奇妙的双手培养了我们的逻辑思维能力。 孟老师给我们讲课敢于创新，是那么的幽默风趣。连我这个上课不爱举手的同学也被吸引了过去。孟老师，真神！

C老师

C老师是我们的美术老师—韩老师，虽然她至现在只给我们上了一节美术课，但我对她“一见钟情。” 韩老师的手灵巧极了，能够将那么多花草树木、景物、鸟兽鱼虫、人物描绘得活灵活现、栩栩如生，美术老师的手神奇极了，冬天，能

“采来春天的花朵儿；”夏天，能“摘”秋天的果儿，远方的美景也能随时“搬”到眼前的黑板上……美术老师用灵巧、神奇的双手培育了我们高尚的审美情趣。

韩老师这几幅画的图画是那么的美，她让我们知道了画画的技巧、审美技术，使我们的美术又提高了一截！

又快过教师节了，我在这里祝愿每一个老师 ：教师节快乐！

老师800字作文9

教我们数学的闫老师，是一位年轻的男老师。每当上数学课时，闫老师总是早来几分钟，在黑板上写下要我们背的法则定义，上课时检查。

这天，闫老师走进教室，在黑板上写着：通分。同学们打开课本就背起来，我却盯着黑板寻思着：通分？不是早学了吗?下一单元都学了一部分了，再背通分的定义干什么？可是“师命不可违”，我岂敢“抗旨不尊”？只不过刚把课本打开，上课铃就响了。

“上课！”这是闫老师有力的声音。

“起立！”“老—师—好！”

闫老师像往常一样问了通分的定义。

“同学们！”我立刻竖起耳朵，我倒要听听他葫芦里买的什么药。

“昨天，我们学习了同分母分数的加减法，老师要考考大家。”说着，闫老师在黑板上写着二分之一加二分之五。想考住我？！没门！想着，我就举起了手。同学们都高高地举起了手，性急得还叫着：“老师—老师！”老师随便点了个同学，那同学响亮地回答：“等于三！”老师转身写上三。又一连写了好几道，要我们做在练习本上，大家立即奋笔疾书，我也抓起笔埋头就写。老就下来“巡逻”。一道、两道、三道、四道……正当我为我的速度感到庆幸时，最后一道二分之一加三分之一把我给难住了，我们没学过异分母分数的加法呀，也许是老师出错了……我正思索着，只听见闫老师问：“没做完的同学举手。”我慢慢的把手举起，突然，看见全班同学都举着手，也就把手举高了。“看来，”闫老师说，“同学们都没做完。那么为什么呢？”“最后一道题！”大家异口同声地说。

“最后一道题，”闫老师说着，大步走上讲台，把二分之一加三分之一圈出来，画了线段图，为我们讲解，等大家都懂了，闫老师拿起粉笔在黑板上方写了八个大字“异分母分数加减法”，并让我们总结异分母分数加减法的法则，大家一个个发言精彩，总结得通俗易懂，简洁明快。

就这样，一堂生动精彩的数学课结束了。真是“温故而知新，可以为师矣”呀！

老师800字作文10

9月10日，是我们等老师，辛勤的园丁的节日。

恩比春天，广施甘露，在这菊花盛开的季节，又是9月，教师节踏着轻盈的步子缓缓走来。在我们的童年记忆中，老师是最值得敬佩的人。下面三位就是我们的老师中最有特点的。

我们的班主任是张老师，三十四五岁，虽然海拔不高，但俗话说得好，浓缩的都是精华。她慈祥的面孔上架着一副“二饼”。张老师每天都为我们奔波劳累，所以两鬓泛着几缕白发。张老师讲课生动有趣，总是拿生活中的实例来和课文中的去对比，让我们更容易掌握。

我们的老师中最有特点的就要数教数学的，高老师了。我们的高老师的眉毛长得那是相当得有个性呀！他长了一对“对钩眉”，特别有个性！只要单看他的眉毛就能猜出他是一位很有责任感的老师。每次我们有不懂的题去问他时，他总是很耐心的告诉我们这道题得解法。

下面就要说说我们的新英语老师Miss马了。Miss马是一位刚刚到我们学校的老师。她很高，她的鼻梁上架着一副“二饼”，她有一点胖，但她上课非常生动。记得她得给我们上课时，是带着一个小熊维尼的玩偶去的，她用边介绍自己，边玩玩偶的办法让我们认识了她。

我们还有很多老师，他们都有自己的教学特点。我坚信，不管是那位老师，他们都是我们的Goodteacher！

老师800字作文11

“我给大家讲一个故事”老师话音一落，教室里就是一阵欢呼声。难得老师让我们轻松一下。

“从前有一个人，带了诚信、健康、美貌、知识、金钱、地位、荣誉七个包袱过河。船老大告诉他，东西太多了，要扔掉一个包袱，他想了很久，决定把……”老师的话音未落，只听一阵刺耳的铃声响起——下课铃响了，老师说：“要知道他扔掉了哪个包袱，下节课再讲，你们课后也要讨论一下。”

下课后，我们进行了热烈地讨论，都认为自己的想法最有道理，谁也不服谁。于是都满心盼望老师来做一个裁决，可三个星期过去了，已经“下节课”N次了，老师依然没有把这个故事讲完的意思，似乎忘记了这件事。每当我们向他提起这件事，他总说：“唉，没时间，下次吧！”

我们在课间就对着老师的背影做鬼脸，都嘀咕着：“老师真不讲信用，把我们讨论的瘾勾上来了，就不管了。”唉，反正众口一词，老师美好的形象眼看就因为一个小故事而彻底崩溃了。

就在我们都快要忘记这件事情时，老师在一个上午的第一节课上问我们：“还记得我上次给大家讲的‘过河的故事’吗？”我们懒洋洋地说：“记—得—。”老师笑了笑，不以为意地说：“我知道大家在怨我不讲信用，现在请大家说说自己的看法吧！”

一看老师真开始继续这件事，我们都来戏了。每个人都唾沫横飞地卖弄自己的理解，老师静静地听着，最后告诉我们，那个人最后丢下了“诚信”这个包袱。

“同学们，我这所以屡次不讲信用地拖延讲故事的时间，目的就是让大家切身感受一下，当别人对你不讲信用时，你的感受是什么。这样，当你面临利益与诚信的选择时，你才会做出自己的判断——做人要讲信用。”

这堂课过去了很久，我还记得“不讲诚信”的老师这一句话：做人要讲信用。它已经成了我的座右铭，无时无刻地提醒我，勉励我。

老师800字作文12

有人把老师比喻作春蚕，有人将老师比喻作园丁，也有人把老师比喻作蜡烛。这些都是在赞扬无私的老师们。

回忆起我的童年，有许多老师都教导过我，她们是多么和蔼可亲呀！

小时侯，还不懂事的我迈进了幼儿园的大门。妈妈把我送到老师身边，便要离开了，我见妈妈要走便哇哇大哭起来，老师逗我笑，我一点也不领情，反而哭得更大声了，我哭喊着，拍打着老师。一不小心，我的小手把老师脖子上的珍珠项链抓断了，望着在地上乱蹦的珍珠，我呆住了，停止了哭声，心里害怕极了，我以为老师会骂我，甚至会打我。可没想到，老师不但没有骂我，更没有打我，反而轻轻地拍了拍我的后背，生怕我被吓着了，还用手轻轻的拭去我挂在腮边的泪水。一下子我对老师的陌生感消失了，我不哭也不闹了，觉得老师似乎就是我的妈妈，对我那么亲切，一股暖流顿时汩汩流进我的心田。

接着，老师带着我搭积木、画太阳。教我和小朋友们一起唱歌、跳舞、做游戏，开心极了！

我从搭积木学会了写字，又从写字学会了朗读。

时间一点一滴的过去了，我从一个稚童变成了一个讲卫生，懂礼貌人见人爱的小姑娘，同时也结束了我的幼儿园生活。谢谢您老师！您给了我一个快乐的童年。

进人一年级，我忽然感到了这里的陌生和孤独。是老师领着我们一个一个的做自我介绍，我又认识了许多新的朋友。我的脸上又绽开了灿烂的笑容。

数学课上，老师教会了我们1+1=2。语文课上，老师教会了我们体会作者的思想感情。她们还常常鼓励我们要不怕困难，勇往直前。总之一句话，老师教给了我们许许多多的知识，和那终身受用的做人的道理。

学了语文，我能写出文章的主要内容，这是老师的功劳。学了数学，我学会了计算，这也是老师的血汗。啊！我徜徉在知识的海洋里像自由的小鱼；我翱翔在辽阔的蓝天下又像快乐的小鸟。我被精彩的知识世界所陶醉了！

如今，我已升入了五年级，学习更紧迫了，经常遇上难题，可看看老师，我又有了信心。生病了，老师非常关心我，并利用休息时间给我补课。取得了好成绩，老师用话语鼓励我。这让我和老师的感情更深厚了。

想到老师，我心头一股感激之情油然而生。老师像一根蜡烛，燃烧自己的一生，从而照亮了我们的前进之路。你们是天底下最伟大、最无私的人。教师是天底下最神圣的职业。我由衷的说一声：“老师，谢谢您！”我深情地喊一句；“老师——妈妈！”

老师800字作文13

“喂！给我回来！”“别跑！你这小子，把作业交过来！”唉，肯定又是我们班的四大天王把几位麻辣老师惹hot了。为什么是CME而不是CTO呢？你可能就要问，我就会问你：“兄弟，你到底有没有学过英语阿？真的好BC哦！”我就给你们解释一下吧，省得我多费口舌说你们：C就是Chinese，也就是语文老师；M就是math，也就是数学老师；E就是English，也就是英语老师。

要说他们麻辣，他们还真比那重庆的火锅还辣。先说我们的C小姐吧。有一回，陈老师（C小姐姓陈）让组长收作业，恰巧小孙没写，就悄悄抵了一句：“黄飞鸿不出脚，你以为我是蜡笔小新阿？”刚好被老师听见了，他马上就燃烧了，但是却沉住气，也抵了一句：“老虎不发威，你把我当Hellokitty啊！”全班一惊，暗暗想：这老师太厉害了，连Hellokitty都知道耶！小孙不服，与老师对起了对子：“姚明不投篮，你以为我是范志毅阿？”“接招！周杰伦不剃头，你以为我是潘美辰阿！”同学们一头雾水：潘美辰是何方人也？“回去问你爹娘，别以为你们懂得多，说不过该输，真是该死！乖乖做好听课！”接下来谈谈我们的M先生。有一回，胡老师（M先生姓胡）正在上课，我们班公认的“闲事大王”赖小姐就把这一堂课搞砸了。胡老师正上得起劲儿，赖小姐就举手，老师以为她要回答问题，其乐融融地叫了她：“什么问题？请讲。”“报告老师，我发现一只袜子！”全班当场

作呕吐状。老师并不生气，笑眯眯地问她：“我很可骗吗？”“这。。。。。。”赖小姐顿时迟疑了。“说阿，别怕，我能顶得住啊！”“可是我们挺不住啊！”某一同学惊呼。“记住这个日子吧！顺便把我讲的课本内容记清楚！”老师拍拍课本，走出了教室。汗啊。。。。。。我们的E小姐也不是那么好惹的。有一回，吴老师（E老师姓吴）检查背诵，有一位学生忘记了一个词，要求老师给她提示提示。老师说：“人山人海。”她立刻问老师：“只要表达对了就行吗？”老师点点头。她略沉思，大声说：“Aaywhereallispeoplemountainpeoplesea。”老师大说：“我倒！”随后告诉她：“Nocanthisdo!Andnocanthissay!”我们一惊：连这种英语都懂？恐阿。。。。。。

希望大家也能来Look一下我们的麻辣老师，感受他们那重庆火锅般的。。。。。。糟了，他们来找我了！赶快溜阿！！！！